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  浅谈小学低年级语文阅读教学中的读写结合-姚丽萍 (2016年04月18日) [626]  
【摘要】 : 读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。在阅读教学中要注重丰富学生的词汇量,还要精心选择读写结合点。充分利用教材,深入钻研教材,发挥好每篇文章在读写结合中的范本作用,从词语、句式、段落等层面对课文进行认真地挖掘和开发,精心选择语言训练的内容,让读写结合训练取得最大的成效。 【 关键词 】:阅读教学  读写结合    写作能力是小学 语文 需要培养的一种重要的能力。全国小学 语文 研究会理事长崔峦老师说过“在我们的 语文 教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加…
  小学低年级音乐教学中的游戏课堂-余怡 (2016年04月18日) [608]  
【 摘要 】 小学音乐课堂中的游戏有别于其它学科的游戏教学,它不是纯粹的游戏,而是融入了音乐,我们把这种特殊的形式称为“音乐游戏”。“音乐游戏”只是学习音乐的一个方式,是以音乐为主的游戏教学,它必须与音乐为伴才能达到音乐教学的目的。以往我们只是注重学生是否学会一首歌,是否学会某个知识点,使学生对音乐课缺少兴趣,长期以来我们的孩子在课堂中失去天真活泼,失去自由,失去对美好事物的向往和追求。那么,在低段的音乐课堂中多运用音乐游戏环节能使学生充分表现他们对音乐的理解,给他们更多的空间,真诚地接纳他们在音乐…
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